今天我主要强调为什么要“当堂背诵”？

有一天上课的时候，复习小说中“环境描写”这个章节。

因为要讲的内容稍微多了一些，所以在课堂上我只顾自己讲，到下课的时候让同学复述一遍“环境描写”的手法，自然环境、社会环境的作用，喊了六个同学，三个同学回答得磕磕绊绊。

一听，感觉没有落实相关知识，就问一下，为什么会这样呢？

学生说讲的太多，根本没有时间来记忆，所以背不下来。

所以，我认为“当堂背诵”很重要。

        “当堂背诵”有哪些作用呢？

可以帮助学生巩固所学知识

“当堂背诵”中，学生需要重复所学内容，将其从短期记忆转移到长期记忆，增强对知识点的记忆。

提高专注度

“当堂背诵”需要学生集中精力和注意力，将主要精力集中在所学知识上，这有助于提升学生的专注度。

锻炼口头表达能力

学生将所学知识转化为口头表达，这有助于培养学生的口头表达能力、语言流利度。

建立自信心

通过“当堂背诵”，学生逐渐掌握所学的知识，增强对自己学习能力的自信心。

               什么时候背？
               背什么内容呢？

1、课前3分钟背诵旧知识

学生在上节课已经尽量的将“短时记忆”慢慢转化为“长时记忆”，可总会有遗忘的内容，通过课前三分钟“当堂背诵”，不但复习了旧知识，又对新知识的讲解，起到一个铺垫作用。

并且，因为上课之前要背诵已学内容，学生在课下也会花些时间来复习，由此来提高课堂效率。

2、课堂中一知识点一背诵

在一堂课上，总要讲解或复习几个知识点，当复习完一个知识点以后，就留那么一两分钟的时间，让学生来巩固这一个知识，并在巩固后当堂背出来。

在学生背诵过程中，老师就可以了解学生对这个知识的掌握情况，可以进行及时的补充和讲解。

这样的背诵方式，看似会花不少时间，可是学生能在课堂上把所学知识牢固掌握，何乐而不为？

3、下课前3分钟综合背诵新知识

一堂课内容已经讲完，落实的方式就是让学生把所有内容背诵给同桌听，有时候的背诵能说出个大概就可以；而对古诗文的背诵就要精益求精，不放一词错漏。

想抓成绩，可以抓抓“当堂背诵”。

有你真好。
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