1.摆出态度

在建班之初就要让学生知道自己是个有底线有规则的老师，班主任是班级的领头人，她关系着每个孩子的成长，所以我们在管理上必要时应该要强硬。

俗话说“无规矩不成方圆”，在开始之时就应该把自己的要求告诉每个孩子，让他们知道在班级里也需要遵守班级班规。

2.行动跟上

在提出自己的管理要求后，班上所有的孩子都必须要严格遵守也必须要做到。比如：当教室里很吵闹的时候我会和他们约定三秒钟之内必须安静，然后直接开始倒计时“三二一”，这时候声音必须洪亮，如果有学生没有听到仍继续在说话，就必须点几个名字，教室里瞬间就会安静下来。

学生们在前后窃窃私语的时候，我们的口令又来了“一二三，请坐端”我们不需要在那里一直给他们讲道理，这时候去讲道理只会是浪费时间，当务之急只需要他们安静下来，安静之后再去讲道理，进行情感价值观输入。

3.奖惩实施

简单的训练，只能表面形势压住，学生的价值观并未形成，当班主任不在场的时候，还会出乱子。

所以我们还需要利用晨会、班会等自习课来帮助学生构建纪律价值观。

在针对每一项班规然后再形成相应的奖励政策，针对表现较好的孩子给予奖励，表现不好的孩子还是应该给予批评教育。要做到按照制度办事，孩子们才会人人去遵守。