1.摆出态度
在建班之初就要让学生知道自己是个有底线有规则的老师,班主任是班级的领头人,她关系着每个孩子的成长,所以我们在管理上必要时应该要强硬。
俗话说“无规矩不成方圆”,在开始之时就应该把自己的要求告诉每个孩子,让他们知道在班级里也需要遵守班级班规。
2.行动跟上
在提出自己的管理要求后,班上所有的孩子都必须要严格遵守也必须要做到。比如:当教室里很吵闹的时候我会和他们约定三秒钟之内必须安静,然后直接开始倒计时“三二一”,这时候声音必须洪亮,如果有学生没有听到仍继续在说话,就必须点几个名字,教室里瞬间就会安静下来。
学生们在前后窃窃私语的时候,我们的口令又来了“一二三,请坐端”我们不需要在那里一直给他们讲道理,这时候去讲道理只会是浪费时间,当务之急只需要他们安静下来,安静之后再去讲道理,进行情感价值观输入。
3.奖惩实施
简单的训练,只能表面形势压住,学生的价值观并未形成,当班主任不在场的时候,还会出乱子。
所以我们还需要利用晨会、班会等自习课来帮助学生构建纪律价值观。
在针对每一项班规然后再形成相应的奖励政策,针对表现较好的孩子给予奖励,表现不好的孩子还是应该给予批评教育。要做到按照制度办事,孩子们才会人人去遵守。