三年级作文如何训练？详细课程测评！

小学3-6年级写作序列要求

从上图可以看出，小学三、四年级是写作中观察能力培养的集中阶段。

进入三年级后写作有了更高的要求，根据观察序列的发展路径，家长在这一阶段可以指导孩子观察生活、记录生活，积累写作素材。

二、景物描写能力

四、五年级，孩子的写作集中在景物类描写，它同样需要孩子有较好的观察能力。

可以发现四年级校内学习也开始由“推荐一个好地方”的话题激发孩子写景的兴趣。

因此，在孩子已经积累了一定写景的基础后，需要引导孩子按照一定的“顺序”“描写景物变化”和“搜集资料”等进行创作。

三、想象能力的培养

想象力是写作的基础，因此想象力的提升与培养贯穿孩子整个写作阶段。

从上图可以看出，小学3-6年级，想象力既是激发孩子写作兴趣的要素，也是提升孩子写作能力的要素。随着孩子年龄的不断增长，想象的内容更加细化。

河小象300堂作文素材课

豆神大语文写作拔尖班

在了解写作的发展路径之后，鱼sir也根据学习写作的顺序，来分析一下河小象的写作课和豆神大语文的写作课。

河小象：河小象的写作课为录播课形式，共有300节，根据年龄段进行分级设置。

从它的课纲来看，河小象选取的内容还是较为贴合考纲内容的，并且课程专题也较为丰富，按照写人、叙事、写景、状物等专题（高年级）分类，区分和总结不同题材的写作技巧。

还设置了6大板块，5大练习，趣味学习和上升式练笔相结合。

不过由于河小象课程的录播课形式，在课程时间上较短，每节课只有8分钟，包含5分钟讲课和3分钟训练。

这样的形式虽然在便利性上较好，孩子能利用零碎时间学习，但也由于课程时间短，不能做到即学即练，只适合作为课内作文知识点的补充指导课程。

豆神大语文：豆神大语文的写作拔尖班为大班直播课形式。它聚焦于孩子的写作专项练习。

从豆神大语文的官方来看，它和网课形式类似，开设春、暑、秋、寒四期课程，并且3-6年级都有课程，

鱼sir建议

根据以上写作发展路径以及河小象、豆神大语文写作课的课程分析，鱼sir也在最后给大家提一些选课建议：

河小象的写作课与课内教材较为贴合，但它的中段课程仅适合三四年级孩子学习，因此对于2年级想要提前为写作打基础或3年级写作基础一般的孩子，还是较为河小象300堂作文素材课的。

不过因为录播课的形式，它仅能提供片段式的写作方法或描写技巧指导，虽然在形式趣味性上较强，但课程并不系统，更适合作为写作技巧或方法训练，培养写作兴趣。

而在课后，也需要孩子保障练习，才能提升学习效果。

豆神大语文的写作拔尖课倾向于课内写作知识点的课外延伸，更适合课内写作基础处于中等甚至偏上，需要积累课外写作素材和语文素养并突破作文瓶颈的孩子，作为专项作文水平进阶的课程。

不过它的价格相对河小象来说较高，因此建议家长结合孩子作文水平、学习专注力等进行考虑后再选择。

好了，如果大家在线上、线下的课程选择上还有任何问题，例如：

1.适合学龄前孩子的识字app、阅读app有哪些？

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欢迎随时和教育伙伴微信交流，每位孩子在成长的过程中都需要不同的学习安排，我们也会根据不同的情况给出最适合你家孩子的建议。