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部编版六年级语文下册《句子》专项练习题,各类题型都练到!

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部编版六年级语文下册《句子》专项练习题,各类题型都练到!

六年级语文《句子》练习









一、按要求写句子。

1. 缩句。

(1)汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。

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(2)他在荒岛上生活了二十六年之后,终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。

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(3)一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。

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(4)唐东杰布在山南琼结,认识了能歌善舞的七位姑娘,组成了西藏的第一个藏戏班子。

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2.扩句。

(1)我要过生活了。

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(2)他竟看见密西西比河正从下面流过。

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(3)柳枝飘动着。

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(4)唐东杰布,招来哄堂大笑。

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3.改为肯定句。

(1)这不能不说是奇怪呀。

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(2)我有的是时间,工作麻烦一点又何必介意呢?

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(3)光吃这些东西怎么行呢?

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(4)院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗?

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4. 改为转述句。

(1)法官说:“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了,然后又上了三道锁,钥匙在我这里。”

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(2)法官指着我问父亲:“她是你最大的孩子吗?”

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(3)父亲对我笑着说:“我给你看看表里是什么在响。”

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(4)老班长抬起头说:“不要紧,我身体还结实。”

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5.用加点的词写句子。

(1)这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。

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(2)不但它的秒针会自己走,而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。

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(3)如果地球停止旋转,就不会产生这种漩涡。

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(4)这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。

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6. 用句子所使用的修辞手法仿写句子。

(1)那声音永无休止,就像时光的脚步。

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(2)当水鸟站在它的腰上唱歌时,流水也唱和着。

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(3)有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。

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(4)我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。

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7. 根据意思写诗句。

(1)暮春时节,长安城处处柳絮飞舞、落红无数,寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。

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(2)平沙万里,在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上,一弯明月当空,如弯钩一般。

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(3)中秋的月光照射在庭院中,地上好像铺上了一层霜雪那样白,树上的鸦雀停止了聒噪,进入了梦乡。夜深了,清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。

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(4)经过千万次锤打出深山,熊熊烈火焚烧也视若等闲。即使粉身碎骨又何所畏惧。

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二、修改病句。

1. 男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。

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2. 这天气候好极了。     

____________________________________


3. 至今一看到茶树,脑海里立刻会浮现出当时的情景来。

____________________________________


4. 张思德同志就是我们这个队伍。

____________________________________


三、写出下列句子运用的修辞手法。

1. 让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了。(        )

2. 过去的日子如轻烟,被微风吹散了。(        )

3. 我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。(        )

4. 我觉得好像有千万根钢针扎着喉咙。(        )

5. 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(        )

6. 夏天蝉在绿树上叫,秋晚的各种虫在草丛中唱不同的歌曲。(        )


四、写出下列句子运用的描写方法。

1. “这大概是一场梦,一种幻觉吧!”他想,“过一会儿我肯定还会再变成一个人”。(        )

2. 汤姆的脸立刻变得煞白。(        )

3. 我奇怪地问他∶“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。”(        )

4. 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(        )

5. 父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪,就向外走。(        )

6. 炊事班长快四十了,个儿挺高,背有点驼,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了。(        )


五、读句子,完成练习。

1. 在腊八这天,家家都熬腊八粥。粥是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的。这不是粥,而是小型的农业展览会。

(1)“小型的农业展览会”指的是__________________。

(2)这句话运用_________的表达方式,形象地写出了老北京腊八粥的_________。


2. 八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

(1)这句话运用_________的修辞手法,把_________比作_________,把_________比作_________。

(2)“没有声音,也没有影子”说明了时间消失的_________,表达了作者的__________________ 。


3. 最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。

(1)这句话中的“?”表示_______________;“!”指的是__________________。

(2)这句话把_________的道理用_________形象地方式表示出来,给读者留下深刻的印象。


4. (        )这件工作做完了,我一时还看不出有什么别的事情要做,(        )是在岛上各处走走,寻找食物罢了——这是我每天都要做的。

(1)在括号里填上合适的词语。

(2)句子中的破折号的作用是_________,说明我每天要做的事情是__________________ 。               

                   

六、给下列句子加标点。

1. 男人们午前到亲戚家(    )朋友家拜年(    )女人们在家中接待客人(    )城内城外许多寺院举办庙会(    )小贩们在庙外摆摊卖茶(    )食品和各种玩具(    )小孩子们特别爱逛庙会(    )为的是有机会到城外看看野景(    )可以骑毛驴(    )还能买到那些新年特有的玩具(    )


2. 于是(    )带着一连串的疑问(    )他以儿子(    )妻子(    )邻居为实验对象(    )进行了反复的观察实验(    )最后得出结论(    )当睡觉的人眼珠转动时(    )他确实正在做梦(    )


七、把下列诗句补充完整。

1.何当金络脑,_______________________。

2.迢迢牵牛星,_______________________。

3.今夜月明人尽望,_______________________。

4.粉身碎骨浑不怕,_______________________。

5.千磨万击还坚劲,_______________________。

6.日暮汉宫传蜡烛,_______________________。

7.有意栽花花不发,_______________________。

8. 树欲静而风不止, _______________________。

9.常将有日思无日,_______________________。

10.书到用时方恨少,_______________________。


八、根据情境填写惯用语。

(1)老师对我们说:“希望我们‘ _________________’。”


(2)司马迁的说过: _________________。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。


(3)“_________________ ”这句话让我们明白如果能使百姓获益,不必效法古代的规定,如果能把事作得完美,就不必遵循旧的法则。


九、句子排序。

1.乱句重排。

(    )学校组织体验教育活动的时候,江雪来过这里,知道这儿是代表国家依法管理市场的,也是保护消费者利益的机构。

(    )第二天放学的时候,江雪请一个好朋友帮她买了一支冰棍儿,她立即向工商管理所走去。

(    )工作人员立即忙开了,一会儿便检验出那支冰棍儿有许多病菌。

(    )他们表扬了江雪,说:“一个小学生能有这么强的自我保护意识,真了不起呀!如果消费者都像你这样,大家就不会受害了。”

(    )她直接来到了商检科,把发生的事情一五一十地讲了一遍。


2.下列句子排序正确的一组是(       )

(    )解放后,我国茶叶的产量、质量都有了很大幅度的提高。

(    )可以预言,今后我国茶叶生产将会有更大的发展。

(    )目前,我国茶叶产量居世界第二。

(    )唐朝陆羽是世界上最早的“茶叶专家”。他著的《茶经》,从采茶、制茶到包装都有详细的描写,就连用什么水泡茶也很有研究。

(    )我国是世界上制茶最早的国家,人们很早就掌握了制茶工艺。

(    )后来,宋徽宗的《大观茶论》进一步把制茶工艺详细分为20条,可见当时制茶工艺已发展到相当精湛的程度了。

(    )解放前,我国茶叶产量很低,大量茶园荒芜。

A. 5 4 7 6 1 3 2        B. 5 4 6 7 1 3 2

C. 3 5 4 6 7 1 2        D. 5 4 7 1 6 3 2                         



参考答案

一、

1.(1)汤姆•索亚是机灵鬼。

(2)他看到野人上岸了。

(3)小溪环绕着村庄。

(4)唐东杰布组成了藏戏班子。


2.(1)现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。

(2)他竟看见宽阔的密西西比河正破涛滚滚地从下面流过。

(3)那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。

(4)一无所有的唐东杰布,招来的只有一阵哄堂大笑。


3.(1)这只能说是奇怪呀。

(2)我有的是时间,工作麻烦一点不必介意。

(3)光吃这些东西不行。

(4)院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。


4.(1)法官说两周前他找人用锅炉把山洞的洞口封上了,然后又上了三道锁,钥匙在他这里。

(2)法官指着我问父亲我是他最大的孩子吗?

(3)父亲对我笑着说他给我看看表里是什么在响。

(4)老班长抬起头说不要紧,他身体还结实。


5.(1)示例:除了学习,没有什么能够让他提起兴趣。

(2)示例:这首诗歌,情文并茂,不但含意深刻,而且朗朗上口。

(3)示例:如果不珍惜水资源,地球就会变成一片荒漠。

(4)示例:学习不能三天打渔晒网,要有锲而不舍的精神。


6.(1)示例:优雅的白鹭像一首精致的诗。

(2)示例:鸟儿在歌唱,蝴蝶在舞蹈,真热闹啊!

(3)示例:天气总是变幻莫测,一会儿万里无云,一会儿晴空霹雳,一会儿大雨倾盆。

(4)示例:整个礼堂挤得连根针也插不下。


7.(1)春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

(2)大漠沙如雪,燕山月似钩。

(3)中庭地白树栖鸦 ,冷露无声湿桂花 。

(4)千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。


二、

1. 男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。

2. 这天天气好极了。

3. 至今一看到茶树,我脑海里立刻会浮现出当时的情景来。

4. 张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。


三、

1.拟人    2.比喻    3.夸张    4.比喻    5.排比    6.拟人


四、

1.心理描写    2.神态描写   3.语言描写   4.外貌描写 神态描写   5.动作描写   6.外貌描写


五、

1.(1)各种米,各种豆,与各种干果

(2)打比方 特点


2.(1)比喻   八千多日子   针尖上一滴水滴   时间流   大海

(2)无声无息   无奈


3.(1)发现问题,不断的追问   经过探索,解决了问题

(2)抽象 直观


4.(1)如果   无非

(2)解释说明   寻找食物


六、

1.、。。,、。,,,。

2.,,、、,,:,。


七、

1. 快走踏清秋

2. 皎皎河汉女

3. 不知秋思落谁家

4. 要留清白在人间

5. 任尔东西南北风

6. 轻烟散入五侯家

7. 无心插柳柳成荫

8. 子欲养而亲不待

9. 莫把无时当有时

10. 事非经过不知难


八、

1. 青,取之于蓝,而青于蓝。

2. 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛

3. 苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。


九、

1. 2 1 4 5 3

2.B









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