辅导作业的方法
1、首先，情绪稳定，放低期望
如果孩子什么都会，也就不存在辅导作业这一说了，所以不要期望孩子讲一遍就懂，相同题错一次再也不错。
也不要带着任何情绪、抱怨，把辅导作业当成一件苦差事。
这是和孩子共同成长的机会，过几年就没有了，好好把握。
2、只辅导不代替
辅导作业不是刷刷刷写出正确的答案，也不是替孩子下结论：你就是不认真，这道题这么简单你都不会！
辅导的正确姿势，是示范、引导、鼓励、提示。
示范孩子：如何自己检查，可以刻意把检查的步骤说出来，再让孩子也试一试。
引导孩子：回顾学过的知识，动用学过的所有方法，去对付难题。
鼓励孩子：再读两遍题目：找出全部条件，再画图试试，再往其他角度想想。
提示孩子：这个和旁边的不一样，看着有点古怪啊！这道题和昨天书上的例题有点相似，你回忆回忆当时是怎么解出来的呢！
3、低年级辅导作业，大部分是作业检查。
数学：
√检查：思路、方法、难题的解决过程
语文：
√检查：回答思路、采分点、主观题、作文结构
英语：
√检查：阅读理解、作文全篇检查、语法、搭配。
4、如何教孩子自己检查？
主要让孩子查低级错误，比如漏做、少步骤、语句不通、计算错误。
可以教孩子手指点着题目，或者用本子遮着，一条一条检查。
语文、英语两门，可以读出声音读一遍，凭感觉发现不对劲的地方，比如语句是否通顺。
数学把草稿纸利用起来，计算可以反复，应用题可以快速说条件和思路。
5、可能需要的话术
今天用到的知识不少啊，我们先来复习一遍吧！
我们来看一下今天的作业需要多久做完？
做好准备工作了吗？计时要开始咯！
孩子走神了：是不是有哪里遇到困难了？需要妈妈帮忙吗？
孩子遇到难题了：再认真读一读题目，想想老师教的方法，你一定能找到解决办法的。
需要讲解难题时：我们来看看书上例题是怎么做的，一定会有启发！
确认作业做完：只问一遍“你确定作业都做完了吗？”
检查过的作业还有错：真可惜，再细心一点，就能全对了
难题查掌握程度：这道题好难啊！你能给我讲讲吗？
陪娃写作业五步法
一、五分钟热身法
写作业前花5分钟专门去处理（喝水、吃东西、上厕所）等杂事，把所有的干扰项全部去除掉，准备好文具书本，一旦开始写作业，在一个固定的专注期内要做到不离开座位。
二、不复习不写作业
一定先要复习当天所学知识在写作业，看似浪费时间，实则提升了效率。
三、限时写作业
拿一个计时器定好时间，把写作业当成考试一样，不翻书不看答案，遇到不会的不要马上问，先易后难，一气呵成，做完以后再去补再去问。
四、检查和提问
比较小的孩子给小的范围，比如这三道题里有一道错了，引导孩子慢慢学会自查，给孩子独立思考的过程。同理，大点的孩子给大点的范围。
五、勤用错题本
检查出来的错题，收集在错题本上，方便以后定期订正复习，错题本是学霸必备技巧。
语文预习要求
语文每日复习要求
读：把学过的课文生字读一遍。（至少读三课）
听写:听写一遍上一课的一类生字或词语。（注意按笔顺）
语文总复习方法
听写词语
听写课本后面的三张表、识字表里的蓝色字体是必考多音字，需格外注意。
默写必背课文和日积月累的内容。
语文园地里面的口语交际、字词段运用都是考试重点，不仅要把原题做熟练，还要会举一反三。
句式练习
仿写、修改病句、把字句被字句、反问句变陈述句、陈述句变感叹句、缩句扩句、关联词语等等。
阅读理解
课内阅读理解：主要复习课文的笔记以及课后习题。
课外阅读理解：主要是要掌握好答题技巧。
阅读训练
1、圈题目里面的关键词。
2、记住答案宗旨就是答案都在原文中。
3、概括主要内容就是时间、地点、人物、事件等答题技巧。人物评价围绕品质来答。
4、概括主要内容就是时间、地点、人物、事件等答题技巧。人物评价围绕品质来答。
5、景物一般围绕热爱之情来答。
写到最后
家长要做到“四要四不要”
要多多鼓励，不要唠叨批评
要轻松愉快，不要过分紧张
要重视态度，不要强调分数
要合理定位，不要期望过高
